Mazatlán, Sinaloa a 13 de mayo de 2025.- En el marco de una mañana luminosa y cálida, la “Escuela Primaria 30 de Abril Día del Niño” se llenó de sonidos que evocaban mundos mágicos, emociones profundas y memorias compartidas. Un quinteto de cuerdas, conformado por músicos del Centro Municipal de las Artes, comprometidos con la difusión cultural, ofreció a niñas y niños un concierto inolvidable.
La presentación del programa Cultura en la Educación del Instituto Municipal de Cultura, Turismo y Arte de Mazatlán, incluyó un repertorio cuidadosamente seleccionado para despertar el interés infantil, entre los que destacaron temas de películas de Disney, del icónico videojuego Mario Bros, y obras maestras de compositores universales como Mozart, Scott Joplin y Carlos Gardel. La respuesta del público infantil fue inmediata y entusiasta: atentos y participativos y visiblemente emocionados, los estudiantes se dejaron llevar por la magia de la música en vivo.
Uno de los momentos más enriquecedores fue una dinámica interactiva donde los niños pudieron identificar los instrumentos que conforman un quinteto de cuerdas: violines, viola, violonchelo y contrabajo. Esta actividad no sólo despertó su curiosidad, sino que reforzó su capacidad auditiva y su memoria musical.
La directora de la Primaria 30 de Abril, María del Rosario Vázquez Navarro, expresó con orgullo la relevancia de este tipo de encuentros: “Me parece exageradamente importante que los niños tengan este tipo de acercamiento a la cultura, ya que quizá los motiva para pertenecer a una escuela de artes en el futuro”. Además, reconoció la labor del Instituto de Cultura de Mazatlán y su equipo de trabajo por su compromiso, entrega y sensibilidad al acercar el arte a las infancias.
La música como vehículo de formación integral
A través de estas presentaciones musicales con artistas emergentes formados en el CMA, el Instituto de Cultura de Mazatlán pretende despertar la imaginación, promover el respeto por la diversidad cultural y abrir las puertas a vocaciones artísticas que de otro modo podrían permanecer dormidas. Llevar la música a las escuelas públicas es democratizar el acceso a la belleza, a la disciplina artística y a las posibilidades de una vida más plena.
